PRESENCIAL Y SERVICIOS ONLINEDislexia, Disgrafía, Discalculia.

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta a niños, manifestándose a través de dificultades en el reconocimiento de palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión. Este trastorno del neurodesarrollo no solo dificulta la lectura y la escritura, los niños con este trastorno también pueden tener problemas en el área de la velocidad de procesamiento, en las habilidades motrices o en la percepción visual y/o auditiva. Pueden ver afectada la memoria a corto plazo, la organización, la secuenciación o el lenguaje hablado.

Te muestro los principales síntomas de la dislexia que pueden estar afectando a tu hijo/a. Es importante puntualizar que cada persona con dislexia es única y no tiene por qué presentar la totalidad de síntomas:

• Problemas en la lateralidad,
  nociones espaciales y temporales alteradas.
• Confundir palabras con pronunciación similar.
• Dificultad para articular o pronunciar palabras.
• Trasponer las letras, cambiar el orden e invertir números.
• Lectura con errores y muy laboriosa.
• Problemas de concentración en la lectura o escritura.
• Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas.
• Problemas en el equilibrio.
• Problemas de memoria a corto plazo.
• Dificultades para organizar sus pensamientos.
• Problemas para mantener la atención.
• Dificultades en matemáticas.
• En algunos casos, y más en aquellos mal manejados se presenta la dificultad en el habla.

La disgrafía es una condición por la que una persona (normalmente un niño o una niña) presenta serias dificultades para escribir bien. Puede ser debido a cuestiones de ortografía, caligrafía o ambos tipos de problemas a la vez. Se trata de un grupo de trastornos que afectan a la expresión escrita, que a su vez se engloba en la categoría de trastornos específicos del aprendizaje.

A nivel práctico, la disgrafía va frecuentemente acompañada de otros trastornos específicos del aprendizaje, como puede ser la discalculia o la dislexia.

Un niño/a podría tener disgrafía si sus habilidades para escribir se retrasan comparado con el resto de la clase y, además, presenta alguno de los siguientes síntomas:

• Caligrafía con escasa consistencia y extraña, por lo que es difícil de leer.
• Problemas con las reglas ortográficas, sobretodo a la hora de acentuar.
• Gestión deficiente del espacio entre palabras, frases o líneas.
• Puntuación errónea.
• Errores gramaticales.
• Sustitución y confusión entre diferentes letras.
• Unión extraña de palabras.
• Dificultades para coger correctamente el lápiz o bolígrafo.

La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de un niño/a para comprender y trabajar con números y conceptos matemáticos. Para determinar si tu hijo/a podría padecer discalculia, puedes estar atento a ciertas señales:

• Dificultades con los números: Puede tener problemas para contar, sumar, restar, multiplicar o dividir.
• Confusión con los símbolos matemáticos: Podría confundir los signos matemáticos como +, -, x, /.
• Dificultades para comprender conceptos matemáticos: Le podría costar entender conceptos como fracciones, geometría o medidas.
• Problemas con la resolución de problemas: Puede tener dificultades para aplicar conceptos matemáticos en situaciones cotidianas.
• Lentitud en tareas matemáticas: Podría tomar más tiempo para completar ejercicios matemáticos en comparación con sus compañeros.
• Resistencia a las tareas matemáticas: Podría mostrar una aversión o ansiedad hacia las actividades matemáticas.
• Dificultades en la organización de números: Podría desordenar números al escribirlos o copiarlos.

Una psicopedagoga/o desempeña un papel crucial en la intervención de trastornos como la dislexia, la discalculia y la disgrafía. Su enfoque de intervención varía según las necesidades específicas del niño/a, pero generalmente implica lo siguiente:

• Evaluación: En primer lugar, el psicopedagoga/o llevará a cabo una evaluación exhaustiva para determinar el alcance y la gravedad del trastorno. Esto incluye pruebas de habilidades académicas, cognitivas y de desarrollo, así como la observación del niño en situaciones de aprendizaje.
• Diseño de intervenciones personalizadas: Una vez que se comprenden las necesidades del niño, la psicopedagoga/o desarrolla un plan de intervención específico y adaptado a su situación. Esto podría incluir estrategias de enseñanza y actividades diseñadas para abordar sus desafíos específicos.
• Apoyo en el aula: El psicopedagoga/o trabaja en colaboración con los maestros para brindar apoyo dentro del entorno escolar regular. Puede ofrecer pautas a los maestros sobre cómo adaptar la enseñanza y el material para satisfacer las necesidades del niño.
• Entrenamiento para padres: Los psicopedagogas/os también suelen proporcionar orientación a los padres, enseñándoles cómo pueden apoyar a sus hijos en casa y abogar por sus necesidades en la escuela.
• Evaluación continua: El progreso del niño se monitorea de cerca a lo largo del tiempo, y el plan de intervención se ajusta según sea necesario para abordar sus avances y desafíos.